此次活動是繼去年雙方攜手成立“西安交通大學—英飛凌智能制造管理聯(lián)合實驗室”后，在推動“中國制造2025”道路上邁出的又一堅實步伐。

該白皮書針對中國制造業(yè)發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀進行了分析，通過對“中國制造2025”規(guī)劃及德國工業(yè)4.0戰(zhàn)略規(guī)劃構架的解析，總結歸納出智能制造管理的內涵及核心特征，闡述了智能制造管理系統(tǒng)建設所涵蓋的內容，包括智能車間的設施規(guī)劃、工業(yè)軟件及相關應用的建設，以及智能工廠工作設計等方面。白皮書還從生產(chǎn)效率（Productivity）、生產(chǎn)時間（Cycle Time）、質量（Quality），以及準時交付率（Clip）等相關績效指標入手，深入淺出地介紹了智能制造管理的關鍵模塊，并以此為基礎建立了企業(yè)智能制造系統(tǒng)建設水平評估體系，該體系可識別企業(yè)制造系統(tǒng)中的不足之處，為系統(tǒng)的改進和升級提出建議和實施方案，助力企業(yè)不斷提升智能制造管理水平。

白皮書的發(fā)布，標志著英飛凌與西安交通大學在智能制造領域的合作有了實質性的成果。西安交通大學在中國制造發(fā)展戰(zhàn)略、先進制造模式及管理、智能制造系統(tǒng)工程等領域，具有扎實的研究基礎，并處于國內領先地位。英飛凌是德國工業(yè)4.0的初創(chuàng)成員，也是德國工業(yè)4.0工作小組的核心成員，同時也具有全球化半導體產(chǎn)業(yè)智能制造的實踐經(jīng)驗。在中國，英飛凌擔任工信部中德智能制造聯(lián)盟副理事長單位，積極踐行工業(yè)4.0理念，以助力“中國制造2025”為己任。此次，雙方充分利用各自的經(jīng)驗、技術和資源，結合中國企業(yè)智能制造發(fā)展的實際狀況，以客觀中立的視角，為中國制造業(yè)的智能管理建言獻策。

西安交通大學副校長席光教授表示：“借助隸屬于過程控制與效率工程教育部重點實驗室實的‘西安交通大學—英飛凌智能制造管理聯(lián)合實驗室’這一平臺，西安交通大學與英飛凌在智能制造領域的理論研究和項目實施，開展了卓有成效的合作。白皮書的發(fā)布是雙方助力‘中國制造2025’的新舉措，是校企產(chǎn)學研項目成功落地的典范，也為雙方未來的合作打下堅實的根基。”

英飛凌科技（中國）有限公司大中華區(qū)總裁蘇華博士表示：“隨著中國制造實力越來越強大，中國制造業(yè)推行智能制造勢在必行。很高興見證了西安交通大學與英飛凌通過短短一年時間的合作，在智能制造管理學術領域收貨的累累碩果。相信，雙方合作撰寫的白皮書可以幫助越來越多的企業(yè)實現(xiàn)智能制造轉型升級，實現(xiàn)更個性化設計、更高效率、更低成本的企業(yè)管理。”

英飛凌深耕中國市場，積極推進“與中國共贏”戰(zhàn)略，助力“中國制造2025”是重要的戰(zhàn)略舉措之一。為落實這一舉措，英飛凌根據(jù)目前全球智能制造發(fā)展和中國制造業(yè)現(xiàn)狀，獨創(chuàng)了三角商業(yè)模式。一方面，歡迎本土制造企業(yè)參觀無錫智能工廠，通過多種形式將全球成功經(jīng)驗與本土制造企業(yè)分享，包含與通富微電子及金邦達的智能制造管理合作項目；另一方面，與政府領導部門、生產(chǎn)系統(tǒng)設備、方案、集成商以及中國一流高校合作，為本土制造企業(yè)提供智能制造管理標準和咨詢服務，由合作雙方提供實施服務，合力幫助本土制造業(yè)開展積極有效的轉型升級，包含作為工信部智能制造聯(lián)盟副理事長為中國智能制造建言，與中國電子技術標準化研究院合作的智能制造試點項目，以及今天與西安交通大學聯(lián)合發(fā)布《智能制造管理白皮書》。

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英飛凌科技股份公司是全球領先的半導體科技公司，我們讓人們的生活更加便利、安全和環(huán)保。英飛凌的微電子產(chǎn)品和解決方案將帶您通往美好的未來。2016財年（截止9月30日），公司的銷售額達65億歐元，在全球范圍內擁有約36,300名員工。英飛凌在法蘭克福證券交易所和美國柜臺交易市場 OTCQX International Premier掛牌上市。

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英飛凌科技股份公司于1995年正式進入中國市場。自1995年10月在無錫建立第一家企業(yè)以來，英飛凌的業(yè)務取得非常迅速的增長，在中國擁有約2000名員工，已經(jīng)成為英飛凌亞太乃至全球業(yè)務發(fā)展的重要推動力。英飛凌在中國建立了涵蓋研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、市場、技術支持等在內的完整的產(chǎn)業(yè)鏈，并在銷售、技術研發(fā)、人才培養(yǎng)等方面與國內領先的企業(yè)、高等院校開展了深入的合作。